Lärarmaterial

Ämne: Historia
Årskurs: 7-9
Koppling till läroplan: Historiebruk
Täckningen faller från stenmonumentet. Militärer med flaggor och kransar. Kungaparet sittande.

Skogsömonumentet

Det här lärarmaterialet innehåller två sektioner med frågor för reflektion och tänkbara elevsvar. Några av frågorna finns även längst ner i artikeln.
Nacka
Visa tillhörande artikel

Minnesstenen

När minnesstenen på Skogsö invigdes 1905 hade det gått nästan 186 år sedan Slaget vid Stäket. Samtidigt pågick unionsupplösningen med Norge – det norska Stortinget hade avsatt Oscar II som norsk kung och en del svenska politiker argumenterade för krig mot Norge.

Vilken version av historien berättar minnesstenen om slaget vid Stäket?

Förslag på svar: Minnesstenen berättar om versionen där Sverige stoppade ett ryskt anfall mot Stockholm som bygger på Rutger Fuchs och Baltzar von Dahlheims tendentiösa versioner av vad som hände.

Resonera: Hur kan minnesstenen över slaget vid Stäket hänga samman med unionskrisen 1905?

Förslag på svar: Många svenska nationalister såg det som ett nederlag att Norge lämnade unionen och då passade det att uppmärksamma gamla nationella segrar istället.

Resonera: Minnesstenen handlar om en historia från 1719. Men vad berättar monumentet om Sverige 1905?

Förslag till svar: Nationalismen var stark och historia användes för att skapa en bild av Sverige som en segerrik nation med ett storslaget förflutet.

Motivera: Skulle du välja att göra ett minnesmonument över slaget vid Stäket idag, om du fick bestämma? Vad skulle det i så fall stå på det?

Gatunamn

Rutger Fuchs var en av de tre officerare som tackas på minnesstenen över Slaget vid Stäket. Han har fått en gata uppkallad efter sig i både Saltsjö-Boo och i Stockholm.

Fundera: Varför fick Rutger Fuchs en gata, men inte de andra två officerarna som nämns på minnesstenen?

Förslag på svar: Vi kan inte veta säkert, men efter slaget vid Stäket blev både Fuchs och von Essen belönade av drottningen, men inte von Dahlheim. Hans roll i historien uppgraderades först senare, efter att hans version gavs ut på 1750-talet.

Resonera: Varför har vi en tradition att ge namn på gator efter vissa personer men inte andra?

Förslag på svar: Det är ett sätt att hedra eller lyfta fram personer som gjort något viktigt eller bra. Vad som är viktigt eller bra kan skilja sig åt mellan olika tider.

Motivera: Vem skulle du uppkalla en gata efter om du fick bestämma?

Boka en vandring – studera fler källor