Lärarmaterial
Kulturhistorisk vandring: Saltsjöbaden
Besök Nacka kommuns webbplats för kontaktuppgifter till Kulturhuset Diselverkstaden: Kulturhistoriska vandringar
1. Quiz om Saltsjöbaden
Frågorna testar grundläggande historiska kunskaper från vandringen i Saltsjöbaden.
2. Sortera historien
Låt eleverna arbeta med de fem historiska bilderna nedan och sortera dem enligt någon princip, till exempel:
- Kronologiskt 1: från äldst till yngst.
- Kronologiskt 2: i samma ordning de berättades under vandringen.
- Viktigast: om någon bara får känna till en sak om platsen, vad skulle det vara?
- Hur användbart källmaterialet är som historiskt bevismaterial, i fallande skala från mest till minst användbart.
- Från mest till minst känt.
Ernest Thiels Villa Bikupan.
Järnvägsstationen.
Saltsjöbadens elverk.
Simstadion på Restaurangholmen.
Villa Skärtofta.
3. Berätta själv! Vad blir det för historia?
Välj ut tre av de fyra historiska bilderna nedan för att berätta om industrialiseringens historia i Saltsjöbaden.
Villa Bikupan på Sjöudden.
Järnvägsstationen.
Saltsjöbadens elverk.
Vy över Restaurangholmen.
Förslag på svar
Bankdirektören Ernest Thiel var engagerad i att anlägga Saltsjöbaden på 1890-talet. Bankerna gav lån och investerade i olika projekt som drev på industrialiseringen. Järnvägen och elektriciteten är både förutsättningar för och resultat av industrialiseringen och den utveckling av samhället och nya samhällen under slutet på 1800-talet och en bit in på 1900-talet.
4. Vad ska bort?
De fyra historiska bilderna nedan har vissa saker gemensamt, och en del som skiljer dem åt. Välj ut tre som hör ihop och motivera på vilket sätt. Obs! Det finns mer än ett sätt att göra rätt, den här övningen går framförallt ut på att du ska resonera om hur du valt och förklara likheter och skillnader.
Ernest Thiels Villa Bikupan.
Järnvägsstationen.
Villa Skärtofta på Ringvägen.
Vy över Restaurangholmen.
Förslag på svar
- Byggnaderna på bild 1, 2 och 3 finns kvar men de i bild 4 är rivna.
- Bild 1, 2 och 4 innehåller bara byggnader, bild nummer 3 också människor.
