Lärarmaterial
Berättande källor om skolan förr
I den här uppgiften får eleverna ta del av berättelser från skolans värld. Berättelserna är från olika tider och platser och ger tillfälle att fundera över källornas närhet, relevans, tendens och representativitet. Tillsammans ger källorna också en bild av viktiga förändringar och kontinuitet i elevernas villkor.
Arbetssätt
Arbeta i grupp och studera en källa var i gruppen. Alternativt gå tillsammans igenom en källa i taget, högläs texterna, lyssna på ljudklippet och resonera om källorna med hjälp av frågorna nedan.
Det går också bra att förkorta uppgiften genom att arbeta med en eller ett par källor.
Fakta om skolan
Vad kan källan säga om
- Skolan lokaler och utrustning
- Att ta sig till och från skolan
- Lärarna
- Undervisningsmetoderna
- Vad man lärde sig
- Elevernas känslor för skolan?
Fakta om källan
- Vad är det för källa? Första- eller andrahandskälla? Vem är avsändaren?
- Analysera källans närhet, beroende och tendens.
- Är källan användbar för att ta reda på hur det var att gå i skolan förr. Vilka styrkor har källan? Vad får vi veta mycket om. Vad får vi inte veta?
Dra slutsatser utifrån en eller flera källor
- Vilka är de största skillnaderna mellan skolan då och nu? Vilka likheter finns?
- Berättar källorna om några förändringar av skolan?
- Vilka skillnader finns mellan de olika källorna?
- Vilka källor stödjer varandra?
- Ger källorna olika bild av skolan på någon punkt? Vilka förklaringar kan finnas till det?
Källorna
Elever i Kumla skola, Tyresö.